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奇亞籽 食譜 英文 エッセイ アカデミックエッセイを書くことは、一貫したアイデアを議論に結びつけることを意味する. エッセイは本質的に線形であるため、一度に1つのアイデアを提供します。読者に最も合った順序でアイデアを提示する必要があります. したがって、あなたのエッセイの構造は、あなたが作っている主な主張に必然的にユニークです. 質問に答える:エッセイの部分典型的なエッセイには多くの異なる種類の情報が含まれています。多くの場合、特殊な部分やセクションにあります. 例えば、反論は、パラグラフ内、フリースタンディングセクションとして、開始の一部として、または終了の前に出現することがあります. 背景資料(歴史的文脈や経歴情報、関連する理論や批判の要約、主要用語の定義)は、序論と最初の分析セクションとの間のエッセイの冒頭に現れることが多いが、それが関連する特定のセクション. あなたの論文に遭遇したときに読者が聞くかもしれない一連の質問に答えるために、さまざまなエッセイのセクションを考えることは有益です. 彼らがいなくても、あなたの論文は、主張できる主張ではなく、単に事実の観察である可能性が最も高い. ) "何?"読者からの最初の質問は、「何か」です:あなたの論文で述べられている現象が真実である証拠は何ですか?質問に答えるには、あなたの証拠を調べて、あなたの主張の真実を実証しなければなりません. この「何か」や「デモンストレーション」のセクションは、エッセイの早い段階にあります。. あなたが観察したことを本質的に報告しているので、これはあなたが最初に執筆を始めたときにあなたが一番言っているかもしれない部分です. しかし、あらかじめ気をつけてください:完成したエッセイの3分の1(しばしばはるかに少ない)をはるかに上回ってはいけません. そうであれば、エッセイはバランスが欠け、単なる要約または説明として読むことができます. "どうやって?"読者はまた、論文の主張がすべての場合に真実であるかどうかを知りたい.

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対応する質問は「どのように」であるか:論文はどのように反論の挑戦に立つのだろうか?新しい材料の導入は、証拠を見る新しい方法と、あなたが作り出した主張にどのような影響を及ぼしますか?通常、エッセイには少なくとも1つの「方法」セクションが含まれます. )このセクションは通常 "what"の後に来ますが、エッセイはその長さによって引数を数回複雑にする可能性があり、その反論は単独でエッセイのどこにでも現れることがあります. "なぜ?"あなたの読者は、あなたの主張が何を危機に瀕しているのか知りたがっています:あなたの現象の解釈は、あなたの横の誰にとっても重要なのはなぜですか?この質問は、あなたの論文のより大きな意味を扱っています. あなたの紹介の中でこの質問に触れるかもしれませんが、それに対する完全な答えはあなたのエッセイの終わりに適切に属しています. あなたがそれを残しておけば、あなたの読者はあなたのエッセイを未完成、あるいは悪いことに無意味な、または島のように体験します. エッセイのマッピング 読者の論理に基づいてあなたのエッセイを構造化することは、あなたの論文を調べ、読者が知る必要があること、そしてどの順序で、あなたの議論によって理解され、確信されるのかを予測することを意味する. これを行う最も簡単な方法は、エッセイのアイデアを書かれた物語を使ってマッピングすることです. そのような記述は、あなたのアイデアの予備的な記録を与え、アイデアを理解する際の読者のニーズのすべてのターンで思い出させることができます. エッセイマップは、あなたの読者が背景情報、反論、一次情報源の近くの分析、二次情報源への転換を期待する場所を予測するように頼みます. あなたのマップを次のように作成してみてください: あなたの論文を1つか2つの文章で記述し、その主張をすることが重要な理由を述べる別の文章を書いてください. ここで、結論として最終的に肉付けをする「なぜ」の質問に対するあなたの答えを予測します。.

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次のような文章を始めてください。「私の主張に納得するには、まず読者が知る必要があるのは . "そして、読者が最初に知る必要があるのはなぜなのか、そしてあなたがそう思う証拠を1つまたは2つ挙げてください。. あなたのマップは、自然に何が、どのように、そしてなぜの基本的な質問にいくつかの予備的な答えをあなたに連れて行くはずです. トラブルの兆候 大学エッセイの一般的な構造上の欠陥は、「ウォークスルー」(「要約」または「説明」とも呼ばれます)です. ウォークスルー・エッセイは独自のものを作るのではなく、ソースの構造に従っています. 「時間」の単語(「最初」、「次」、「後」、「その後」)または「リスト」の単語(「また」、「別の」、「さらに」)で始まる段落オープナーには注意してください. これらの段落者は、しばしば、エッセイの論文と構造が働く必要があることを示している。それらは、エッセイがソーステキストの時系列を単に再現することを示唆している(時間単語の場合、その後、別のもの . )、または例の後に単に例を挙げる(「色の使用は、絵が善と悪を区別する別の方法を示している」).
 
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